Processus de mise en œuvre des échanges en tandem, incluant des contextes de la réalité virtuelle.

Implications des échanges en tandem pour l’apprentissage des langues aux niveaux cognitif, affectif et culturel.

Implications de l’approche ALT pour favoriser l’accès, la réussite, l’équité et l’autonomisation.

Implication des affordances des outils virtuels et des plateformes par rapport à l’apprentissage des langues et à la gestion des cours.